对于即将到来的德福考试,你们都复习的咋样啦?
近几年的德福考试受到越来越多的同学关注,并且通过近几年笔者参加德福考试的经验来看,德福考试题型已经很久没有发生过任何的变化,所以现在要面临的德福考试改革也是一个势在必行的事情。
关于这次的德福考试,大家需要重点关注哪部分的内容?今天带大家仔细过一遍这份“超强”考前攻略,祝大家全部一次考过~
听力
德福考前攻略
德福改革体现在听力部分最明显的就是第一篇文章答案有越来越长的趋势,这既是对学生手速的考验,也是要求学生能够更大程度地听懂文章。在主题方面,第一篇和第二篇变化不大,依然还是围绕着学校生活的方方面面,第三篇多出现人文社科类主题的文章。
题型介绍
01
德福考试听力由三篇文章组成:
第一篇文章共8道主观简答题,内容为学校生活相关的对话,涉及学生生活的方方面面,需要考生听一遍记录关键词回答问题。
第二篇文章共10道判断题,内容为大学学习工作相关的访谈,相较于第一题话题正式一些,考生需听一遍判断对错。
第三篇文章共7道主观简答题,内容为科普类讲座或者访谈,专业性较强,相比于前两篇文章专业词汇较多,考生需听两遍记录关键词回答问题。
听力部分共有25道题,评分标准为答对15-17道题可得4分,根据经验,平时练习如果正确题数平均保持在17或18道,才有较大可能性得到4分。
解题思路
02
第一篇听力:
第一篇听力的解题步骤可以分为三步:
听力前:读题,画出定位词。定位词即是可以帮助我们定位答案的词,比如数词,专有名词,时间地点状语,否定词等。读题时可以提前掌握大致的主题,判断答案的长短。特别要看清有没有需要回答两点的问题。
听力中:根据定位词找到文中的对应部分,边听边记录答案。
听力后:根据问题补全答案,这里尽量规范书写和语法,答案不需要是完整的句子,但是尽量用完整的句子成分作答。
除了以上三步基本步骤之外,还要熟练记忆大学相关的主题词汇,熟悉语音语调及简单的强调词,比如表示转折的aber, allerdings, dennoch,表示列举的außerdem等,强调词后面一般会出现在答案之前,所以尤其重要,这种情况会在第二篇及第三篇中表现得更明显。强调词有很多种,由于篇幅关系不在此一一列出。
在本篇文章的题目中,定位词非常明显,尤其是第2.3.4题可以直接用引号当中的词进行定位,在原文中便可找到对应的答案。本篇文章生词不多,熟练掌握学习类主题词汇即可。
第二篇听力:
第二篇文章解题步骤依然是三步:
听力前:和之前一样,我们仍然要读题并勾画出定位词,即时间地点人物,第二虚拟式,否定词,比较级,过去时等。第二篇文章题目较长,因此要提高阅读速度。根据内容,题目可以分为“观点题” “身份题” “数字题” “内容描述题” 等。在读题过程中可以尝试进行预判,规律一般是数字题,身份题,过于绝对或者范围过大的题目错误概率较大。限制修饰较多的题目正确几率较大。另外要特别注意观点题,需要在听的过程中找到positiv或者negativ含义的词。题目中的时态变动和第二虚拟式要特别关注。
听力中:根据定位词找到相应的位置进行判断,往往这些定位词都出现在主持人的问题当中。另外还有学会根据语调停顿等判断答案重点,并通过语气判断观点。除了定位词以外,还要利用一些强调性的词汇及句型来判断答案位置,比如较常出现的金句: j-d hat herausgefunden, dass…/Interessant ist, dass…/Die Studie zeigt, dass…等等,都是引出答案的句子。
听力后:不要随意改动答案,相信自己的直觉。根据以往经验,改错的几率更大。
给出的例题当中,0题(数字题)和9题(限制修饰题)可以进行预判,11.13.16.18均为过去时,要特别关注原文时态。通过原文对照,16题答案出现在herausfinden这个答案高频词之后。18题则要判断具有positiv和negativ含义的单词,比如文中对应的是langweilig,和zufrieden表达的positiv含义相反,因此题目错误。
第三篇听力:
第三篇文章令很多同学望而生畏,其实大可不必。因为这篇文章可以听两遍,加上答案出现的位置很有规律性,想要做对题也并非难事。
做题步骤:
听力前:读题,这部分所有问题均为特殊疑问句,多围绕着某个科学现象提问,比如这个现象出现的原因,影响因素,进行了哪些实验,科学家面临的问题和困难,解决办法等,定位词要关注专有名词,定语状语,数词等。
听力中:听第一遍时寻找定位词,记录答案的框架结构,比如基本的动宾搭配,介宾搭配,第二遍补全细节。听的过程中注意捕捉科普类文章经常出现的句型和强调词,比如herausfinden, beweisen, belegen, 表示方式方法的dadurch, indem, 表示原因的Ursache, Grund等,这部分词汇和句型有很多,上课时我们都会给出,以便帮助大家找到答案。
听力后:根据记忆补全答案。
以例题中的21题为例,定位词为“mit dem Bauch”,可以很容易的找到答案所在位置,22和23题为非常典型的实验题,一般这类题不会让考生记录实验过程,而是在实验前和实验后的位置出题,比如记录实验的目的和结论,25题除了用定位词定位以外,可以发现金句:Die Wissenschaft hat in den letzten Jahren herausgefunden, dass…即便没有注意到定位词,也可以根据规律很容易地定位到答案。
必备词汇(听力篇)
03
在新东方的听力课堂上,以讲解和练习模拟题真题为主,基础班阶段前期每次听两篇Hörtext 1.后期听一篇Hörtext 1及一篇Hörtext 2.强化班阶段每次至少听一篇Hörtext 2和Hörtext 3.讲解时会带领学生回归到音频中,反复听题目所在的位置,并翻译原文难点,补充相关单词,在练习过程中熟悉掌握各种强调词以及典型句型的使用。
听力部分课后作业也同样重要,除了要求学生课下对课堂中做过的模拟题精听之外,还会用topthema进行辅助练习,主要用来补充Hörtext 3的单词。根据学生的程度,还有配合的听写练习用于锻炼笔记速度,以及校园德语等范听练习,用于掌握Hörtext 1和Hörtext 2.
德福班课后作业
德福班课堂讲义
根据近几次考试主题,预测11月份听力考试的第三篇文章主题有可能围绕着互联网或者健康,前两篇主题不会有太大变化,依然是学校生活相关,可能会与一些新鲜事物有关。