(1)能听懂所用教材或与所用教材同等水平的录音资料。
　　 (2)能听懂讲普通话的日本人以正常语速进行的一般性演讲、报告内容的65%。另外，能理解包括说话人的语气和态度在内的讲话内容的75%。
　　 (3)听一遍用每分钟240～260字的语速朗读新出单词在10%以下的听力材料后，能把握其主要内容、故事情节等的75%。
　　 (4)能理解中国国际广播之声对日播放的新闻、文化介绍等节目内容的65%以上。

对文字的测试内容主要是能写出《基础阶段教学大纲》词汇表中所规定的日语汉字的正确读者以及根据读音写出相应的汉字。掌握常用日语汉字的音读、训读以及特殊读音。

(1)对于格助词、副助词、终助词、接续助词等助词的理解和运用能力。 　　(2)对于助动词的理解和运用能力。 　　(3)对于时态、体态的理解和运用能力。 　　(4)对于形式体言的理解和运用能力。 　　(5)对于生产性动词、形容词的复合词的理解和运用能力。 　　(6)对于常用句型的理解和运用能力。 　　(7)对于被动态、使役态、使役被动态的理解和运用能力。 　　(8)对于授受关系、敬语知识的理解和运用能力等等。，写出突出个人观点的信件。

主要考查学生在基础阶段结束时的日语书面表达能力