日本語教育の文体について

关于日本教育的文体

　　普通、文体というとある特定の作家に特徴的な文のスタイル、ある特定の時代に特徴的な文のスタイル、などを思い浮かべます。

　　一般情况下，提到文体会想到某个特定作家有特征的句子风格，在某个特定时代下有特征的句子风格等。

　　●日本語教育でいう「文体」とは述語の形を中心として、「文の中で、丁寧さのレベルが一定に保たれている書き方」のことです。 【咨询小语种学习】

　　日语教育中所说的“文体”是指以谓语的形式为中心，“在句子中，保持一定礼貌程度的写法”。

　　文章の中では一つの文体が一貫して使われます。

　　文章中使用同一的文体。

　　●日本語教育では聞き手に対する敬意の度合いの差、話し言葉と書き言葉の差、などによる使い分けに注目します。

　　在日语教育中，要注意根据对听话人的敬意程度的差异、口语和书面语的差异等来灵活使用。

　　言葉の地域差、男女差、世代差などについては、あまり詳しくは触れません。 【咨询小语种学习】

　　不会太详细的提到关于语言的地域差异、男女差异、世代差异等。

　　●日本語教育では文体を「丁寧体」と「普通体」という呼び方で提示します。

　　在日语教育中，文体用“礼貌体”和“普通体”的称呼来提示。

　　丁寧体の例

　　礼貌体的例子

　　「どちらが好きですか?」：“你喜欢哪一个?” 【咨询小语种学习】

　　「これはどなたの傘ですか?」：“这是谁的伞?”

　　「コーヒーを飲みますか?」：“喝咖啡吗?”

　　普通体の例

　　简体的例子

　　「どっちが好き?」：“喜欢哪一个?”

　　「これはだれの傘?」：“这是谁的伞?”

　　「コーヒー、飲む?」：“喝咖啡吗?”

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