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其中,成员金佳蓝(김가람)就由于校园暴力(학교폭력)事件而备受争议。
网友曝出了金佳蓝在校期间的校园暴力处罚(처벌)通告,证实了她作为校园暴力加害者(가해자)的这一事实。
尽管公司发文澄清,但是都没有拿出相关证据(증거)。
不禁招来大众的批评:“凭什么校园暴力的加害者可以站在光鲜亮丽的舞台上?”
现在社会几乎已经成为“颜值至上”的社会,一副好的皮囊就可以获得巨大的便利。甚至还有一些不在意金佳蓝的人品,支持她的粉丝。
如果这样的校园暴力加害者都可以成为站在舞台的偶像,那艺人的门槛实在是过低,由此造成的恶劣影响也将难以估量。
尤其对于那些受到校园暴力的孩子们来说,这样的现实是一件多么不公平而又残忍的事。
韩国校园暴力的社会反响
校园暴力一直以来都是人们备受关注的社会问题,全世界范围内,校园暴力的现象屡见不鲜,并且有愈演愈烈的趋势。
社会贫富差距(사회 빈부격차)的加大,青少年不健康的心理问题都是引发校园暴力的原因。
韩国的校园暴力问题十分严重。
自1995年起,韩国便出台了一系列的方针政策(대책),但是由于处罚力度不强,示范效果不显著,因此到2011年,韩国的校园暴力问题非但没有减少,反而在逐年增长。
2012年后,随着韩国对于校园暴力问题重视度的提高,形成了以政府为主导,学校,社会,家庭多方协调的防治体系,韩国校暴受害者在逐年减少。
其中,韩国的影视作品在提高校园暴力重视度上起到了很大的作用。一些电影作品凭借真实性,深刻性,对于社会带来了广泛的影响。
近些年来韩国的电影发展大体是向好的态势,韩国电影向来敢拍,敢于把真实事件以电影的形式呈现给大众。
电影《韩公主》(「한공주」),《蚯蚓》(「지렁이」),《别哭妈妈》(「엄마,울지마」)等都是由真实事件改编的作品。
这些电影作品真实地让人们更加关注到了韩国社会的校园暴力,并且切实地影响到了韩国校园暴力相关法律的制订。立即咨询>>
韩国校园暴力的防治对策
20世纪90年代,韩国校园暴力事件频发,社会对于校园暴力的反响日益增大的同时校园暴力也招致了许多社会问题。
因此,为了应对这种现状,韩国自1995年就开始出台校园暴力相关应对对策。
直至2012年之后,经过多年的经验,韩国逐步确立了防治校园暴力的完善体系。
即现在形成了政府为主导,学校、社会多方共同协同的防治体系。
其中,各个学校都有设立校园暴力自治委员会(학교폭력자치위원회=학폭위)。
校园暴力自治委员会是学校内部审议(심의)与校园暴力的预防及对策相关的事项的机构,由5 名以上10 名以下的委员构成。
其中,1/3的委员是在家长会上选拔、推荐的家长,剩下的的则是从事青年教育活动的外部专家,自治委员会的专业性,公平性可以得到保障。
根据不同的校园暴力事件,还有相应的等级划分。
根据韩国《校园暴力预防及相关对策》法律中第二条第一项,校园暴力指的是校内校外,以学生为对象发生的伤害,暴行(폭행),监禁(감금),威胁(위협),诽谤(비방),侮辱(모욕),恐吓(협박),欺凌(괴롭힘을 당하다),甚至是网络上的言语暴力(언어폭력)等对学生身心或者财产上造成损失的行为。
其中,校园暴力自治委员会就把校园暴力分为了1~9一共九个等级。
等级划分并非完全按照事情严重程度排序,而且针对不同的情况会采取多项措施。
按照不同等级,对于加害学生的处分分别如下:
其中,1,2,3,7号是相对较轻的情况,因此在收到相应惩罚后,毕业时相关记录不会留在毕业记录上,而4, 5, 6, 8, 9相对严重的情况,毕业后会在毕业记录上保留两年。立即咨询>>
金佳蓝的校园暴力被指出是5号等级。那么5有多么严重呢?
有这样一则实例:3名同宿舍的学生每晚持续对隔壁宿舍的被害学生进行同性性骚扰,并威胁被害学生致受害学生死亡。立即咨询>>
可以看出5号等级的校园暴力事件非常严重,不难想象金佳蓝中学时代的所作所为有多么恶劣。
韩国校园暴力防治也有着相对完善的举报(고발)机制,秉承着非公开(비공개)原则。
举报校园暴力的学生以及受害学生的隐私(개인정보)都会被保密(비밀을 지키다),并且在调解(조절)过程中,自治委员会(자치위원회)可以请求“校园暴力SOS支援团”对调解给予专业上的支援。
这样的举措对于校园暴力的防治有着重要的意义,也取得了相应的成果。
近年据韩国一次调查显示:有92.3%的学生,87.6%的教师认为这样的调解项目有助于预防(방지하다)校园暴力。立即咨询>>
我国也存在不少校园欺凌的现象,并且呈现多样化,隐蔽化,持续化,低龄化等特点。
对于学生们来说遭受校园欺凌造成的心理创伤是无法挽回的,校园欺凌的问题应该被大家所重视。
我国的校园欺凌相关机制体系还没有完全树立,防治校园欺凌还有很长的路要走。
希望每个学生的校园记忆都是美好的。也希望部分偶像的人品问题可以得到大家的关注,只有正能量偶像才会给大众带来积极的影响,劣迹艺人应该被大众所抵制。