2019高考日语真题解析

　　听力

　　2019高考日语的听力内容依旧语速缓慢，内容与难度也同往年类似，几乎都是围绕日常生活中的场景展开。而2019年听力的第一题更是送分题，直接问的是现在是什么季节。另外对「数字+助数词」的组合占了6分，都是橙育外语的学员们在课堂上练习的内容，对数字大家都达到“耳朵磨出茧”的熟练程度。

　　日语知识运用

　　日语知识运用的40题，内容也都在我们平时学习的语法范围中，没有超纲。大部分同学都反馈比往年试卷要简单。

　　1助词类(格助词・提示助词)，共5题

　　2自/他动词、动词被动/使役态，共2题

　　如：21.カラオケで自分の歌いたい歌を友だちに先に　D　しまった。

　　A.歌せて　　　B.歌れて　　C.歌えて　 　D.歌われて

　　3

　　比况助动词(「～ようだ、～みたいだ」)/推量助动词「らしい」的N+らしい的用法，共2题

　　如：23.彼女は子ども　C　泣いていた。

　　A.ように　　B.ような　　C.みたいに　　D.みたいな

　　今年语法基础知识里较往年增加了不少题量的考点是：

　　4考察对单词/语法的意思的及前后接续的理解是否到位。相关题型：共18题

　　如：26.あの店はあまり　D　し、店員も親切です。

　　A.高い　　　B.高く　　　C.高くて　　　D.高くない

　　5授受动词和敬语相关题型。相关题型：共7题有老师让大家背的混瓜烂熟的不规则变化敬语，也有「お・ご～する」的谦让语句型。

　　如：44. 先生、ちょっと悩んでいることがありまして、ご相談　A　んですが。

　　A.したい　　 B.されたい C.あげたい　 D.なさりたい

　　6副词，共2题

　　如：35.絵本をもらったら、子どもたちは　D　喜ぶでしょう。

　　A.ただ　　　　B.わざと　　 　C.じっと　 　D.きっと

　　7数词用法及意思的理解：共2题如：36.池の周りに桜の木が10　C　植えてあります。

　　A.番　　 　　B.枚　　　 　　C.本　　　　　D.匹

　　8形式名词的理解：共1题如：38.お知らせに地図があるから、会議の場所が分かる　C　です。

　　A.ため　　　B.ところ　　　C.はず　　　　D.とおり

　　从难度和语法考点上来说，还是在N3相对应的范围中。这对于平时充分练习的学员们来说拿高分不在话下，甚至基础好的学员可以好好对一对自己是不是满分哟~

　　阅读

　　2019年高考日语真题的阅读部分与以往历年相比没有明显的变化，文章数量、题目数量、分值、总分都与往年相同。

　　阅读板块的题量以及分值从近几年的真题来看已经基本确定下来，文章难度也总体改变不大。文章形式多为记叙文、说明文、议论文、科普文等，具体的设问也有几个比较固定的项目。

　　主要的考察点有：填空类、指代理解类、细节理解类、因果关系类等。

　　填空类：一般查接续词

　　倉庫の整理はそこにあるものを順序よく並べることであるが、(イ)、工場内の整理は、作業の邪魔になるものを捨てることである。

　　文中の(イ)に入れるのに最も適当なものはどれか。

　　A. あるいは B.たとえば C.それでは D.それに対して

　　この活動のいいところは、「自分が楽しんでいい」というところだと思います。でも、それだけじゃなくて、それを子どもたちと視線を合わせて、共有することで、さらにもっと楽しくなっていく。

　　文中の「それ」の指すものはどれか。

　　A.自分が楽しんでいいということ

　　B.子どもたちのために何かをすること

　　C.子どもたちと視線を合わせること

　　D.子どもたちと楽しく触れ合うこと

　　细节理解类：多为理解某一个词或者某一个短句的含义。做题时要回归原文，在上下文的文脉中去理解。

　　ここのボランティアでの体験談(21歳　大学生)

　　大学1年生の時に初めて参加して、今年で4年目です。

　　57.この体験談を書いたのは誰か。

　　A.　小学生　　　B.大学1年生 C.学校の教員 　D.大学4年生

　　作文

　　最后是作文，历年的高考作文开放性都很高。今年在此基础上命题难度也更低。相比之下反而考英语的同学都在嚷嚷咋不上天呢(笑)。

　　请以「最近読んだもの」为题写一篇日语短文，介绍一本你最近读过的印象深刻的中文或日文书(或一篇文章)。就是最平常的记叙文体，连写作顺序在写作要点里都给大家安排得明明白白了。有跑在前头的同学直接写了看过的日语小说，背下来的赏心悦目的日语句子直接就派上了用场。作文就等着你们28分以上的好成绩了。