德国双元制的历史渊源

　　德国双元制的历史渊源，可以追溯到中世纪时期。中世纪，德国的手工业在社会发展中具有重要地位，因为，各手工业的“工匠师傅”(Meister)可以说都是各自行业的生产主导者，在当时的市民阶层中具有相当的声望和地位。

　　这一历史渊源，也就演变出了德国著名的“双元制职业教育”。在14、15岁左右的时候，德国青少年们会进行选择，很多孩子不再走学术道路，而是进入职业学习培训体系，这一过程将根据专业和公司的不同，持续2年到3年半不等。

　　双元制就业

　　说到德国双元制教育，不得不提起目前的严峻状况!德国引以为傲的“双元制教育”体制却遇到了前所未有的危机：学徒非常短缺，很多职业培训位置空缺!

　　联邦就业机构统计，特别缺少技术工人的职业群体有30个：

　　▶截至7月底，这些行业共登记了472.000多个职位空缺。

　　▶从绝对数字来看，最大的群体是制造业(包括工业机械和精密机械)，居然有63.000个职位空缺。

　　▶在企业中，不仅缺乏训练有素的专家，还缺乏年轻人才。

　　据统计，德国各行各业缺少大约120万专业劳工。联邦劳动部长海尔(Hubertus Heil)在议会辩论中举例说明这一局面："眼下，谁若想在柏林找到一名工匠，困难至极;而要是我们有足够的专业劳工，本来可以完成多少事情!"

　　双元制教育现状冷清，带来的结果就是德国很多岗位缺人手，公交车站缺司机，建筑工地缺工人。那么，面对这一状况，德国政府是怎么做的呢?

　　德国政府给出了相关解决方案

　　第一、引进欧盟以外国家的技术人员;

　　第二、将一部分希望融入德国社会的难民通过职业培训转变为技术人员。

　　在实践中，第二种方案的难度是非常大的，也无法弥补技术人员的短缺;

　　第一种方案会更具有可操作性，那么，如何引进?其中一种方式便是——双元制职业教育，比如：鼓励具备语言基础的中国年轻人，来到德国学习德国的双元制，填补职业缺口。

　　正如德国手工业中央总会秘书长Holger Schwannecke说：“如果没有足够的双元制学徒，将来技术工人将会短缺。”这已经不再是将来，而是现实面临的问题了。

　　有想法的，快准备起来吧!