上次的完型大家做的如何?让我们来回顾一下真题。

　　N3 真题

　　以下は、留学生の作文である。

　　先週、日本の小学校を訪問しました。小学校で最初に思ったのは、子供がたくさんいるのにごみが落ちていないということでした。

　　教室で子供たちとゲームをして、そこで一緒に昼ご飯を食べました。食べ終わって話していたとき、 掃除の時間を知らせる放送が流れました。(1)、予想外のことが起きました。子供たちが教室の前に机といすを運び始めたのです。 その後、子供たちは教室や廊下の掃除を始めました。これを見て、とても(2)。私の小学校では掃除は掃除の会社の人がしていたので、子供が掃除するのを見たのは初めてだったのです。【咨询小语种学习】

　　私は、これが(3)学校にごみが落ちていなかった理由だと思います。 私が子供のとき、 教室にごみが落ちていても気になりませんでした。でも、 家ではごみが落ちていたらごみ箱に捨てていたし、自分の部屋はきれいにしておきたかったです。きっと、自分や自分の知っている人が掃除した場所 (4) 大切に使うのでしょう。 これは発見でした。

　　「掃除の時間」は学校がきれいになるだけではありません。みんなで使う場所をきれいに使う習慣が(5)。

　　(1)　1.つまり　　2.すると　　3.結局　　4.例えば

　　(2)　1.驚きました　　2. 驚かれました　　3. 驚いたようです　　4.驚かれたようです

　　(3)　1.ある　　2. あらゆる　　3. その　　4.私の(4)　1.などに　　2.よりは　　3. でも　　4.なら(5)　1.身についてもいいです　　2.身についていいだけです

　　3.身についていいと思います　　4.身についてもいいと思うだけです【咨询小语种学习】

　　答案为：(2)(1)(3)(4)(3)

　　解答：

　　(1)つまり　也就是说，换言之

　　すると 于是，顺承

　　結局 (不好的)结果

　　例えば 例如

　　从句意来说，孩子们开始打扫，不是不好的事，所以結局不合适，顺承好一点。大家遇到接续词时要注意积累。

　　(2)选项(1)(3)为动词原形，(2)(4)为动词受身被动语态，原文中前句「これを見て」看到是【我】的动作，「驚く」也是【我】的动作，前后动作主语一致，因为这里不需要用被动，排除(2)(4)。选项(3)的「ようだ」一般指客观推测别人的感受，此刻直观感觉，因此选(1)。

　　在完型填空中，有固定的一道题考察可能态、被动态、使役态、使役被动态，大家需要好好注意一下这几种语态的格式、助词搭配、语感。

　　(3)ある　连体词 某个

　　あらゆる 连体词 所有

　　その 连体词 那个 特指前文中提到的信息【咨询小语种学习】

　　私の 名词+の 我的

　　从句意可得。

　　(4)などに 在...等等;对...等等

　　よりは 比起...

　　でも 之类的;即使...也...

　　なら 要是...的话，那么...

　　从句意可得。

　　(5)身に付く　掌握(技能)，养成(习惯)

　　～てもいい　即使...也可以...，允许对方做...

　　～ていい　...这样真好

　　从句意可得。

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