一年好景君须记，最是橙黄橘绿时，为促进教师专业能力和自身发展，优化落实课堂教学环节，提升教学质量让小语种的课堂更生动、更鲜活、更高效，11月2日，欧亚北京中心日德法西韩五个语种，数十位教师进行了23财年秋季大教研活动。立即咨询>>

　　在北京中心语培管理部纪翔老师的介绍下，秋季教研活动正式拉开帷幕。本期教研活动共分三场：

　　11.02

　　第一场立即咨询>>

　　命题类课程设计

　　11.23

　　第二场

　　主题课程创新设计

　　12.14立即咨询>>

　　第三场

　　读书分享会

　　西班牙语负责人张玥老师作为第一场活动的主持人，为各位老师介绍了本期命题类课程设计的规则及流程分组。

　　数十位教师打破语种壁垒按教学主题分为五组进行教学研讨及课程展示，这是一次不同语种之间的思想碰撞，也是教师之间教学方法方式的深度交流。

　　分组讨论

　　引流组

　　基础组·欧洲

　　基础组·亚洲

　　考试组

　　青少组

　　经过各组60分钟的深入讨论后

　　每组分别由一至两位代表教师

　　进行课堂展示与分享

　　成果展示立即咨询>>

　　如何和学生快速破冰，建立信任和联系，西班牙语教师康熙博代表引流组从用学员已学知识打破零信息量、通过学生兴趣点连接教学内容等四个方面与其他教师分享了课程活动设计。

　　考试组代表—法语教师石亚云，从写作和听力两个方面分享了考试班教师应如何在课前进行筹备，以及如何将其应用在课程的课中课后。(Jade老师笑得也太好看了~)立即咨询>>

　　青少组代表—法语教师马晓倩全程用法语为在场教师展示了青少课堂中“过去时”的教学模式，通过交际式游戏互动、丰富的肢体语言将复杂的语法形象化，在场教师都沉浸其中。(合理怀疑大家是被她用栗子收买的拖儿……)

　　基础欧洲组代表—法语教师郑姣慧，以德语和法语哪个更难为切入点，讲解了法语中的比较级，思路清晰，层层递进，通过例句设计巧妙互动。(所以说大家觉得到底谁哪个更难?)

　　基础亚洲组代表—韩语教师李笑语及日语教师徐苑露，主要通过韩语、日语语序与中文语序的对比引出“被动句”的教学内容，按照由浅入深、由表及里的认知规律，为在场教师提供了引导学生学习的新思路。(很好，三秒钟回答在日语中“我的手，被狗咬了”这句话的主语是什么?)立即咨询>>

　　课程分享结束后，五个语种分别派出代表教师抽取了秋季第二场教研“主题课程创新设计”的题目，期待老师们下一场的分享。

　　最后再来回顾一下秋季大教研第一场的精彩瞬间吧~