2025 年中国大陆地区最后一场TOPIK考试——第102届中高级考试，已于10月19日正式落幕。这场考试承载着众多考生的期待与努力，每一个考生都在考场上奋力拼搏。在此先祝愿所有考生都能在12月11日成绩公布时收获理想分数，成功达成目标！无论是为了留学深造，还是提升自身韩语能力，这一份成绩都意义非凡。考试结束后，考场外依旧不乏“明年再战”的感慨。有人因发挥失常而懊恼，有人因题型陌生而遗憾，不过，每一次的挑战都是成长的契机。接下来，小亚老师就从题型细节、备考启示等维度，为大家拆解此次中高级TOPIK的最新考情。
01 第 102 届 TOPIK 中高级考试考情分析
TOPIK 출제 경향 분석
语法：以中级语法为主
在语法部分，出现了如-(으)ㄴ 지、-아/어/여 가다、-을/지도 모르다、-을/ㄹ 수도 있다、-는 대로、-는 것과 같이等语法条目，这些内容多涵盖于初中级教材中。对于已经完成四级基础课程学习的同学而言，语法部分难度相对可控。因为这些语法是韩语学习中的基础且常用内容，在日常学习和练习中都有所涉及。例如-(으)ㄴ 지常用于表示从过去某个时间点开始持续到现在的情况，像“나는 서울에 온 지 2년이 되었다.（我来首尔已经 2 年了。）”通过这样的实际例句，能更好地理解和运用该语法。所以，只要扎实掌握初中级教材中的语法知识，应对这部分考试内容就问题不大。
听力：鼻音连读 + 生词高频增加难度
听力部分一如既往地收到了“题量大”“生词多”的反馈。而本次考试中，听力朗读里出现的较多鼻音化现象成为了新的难点，可能影响对单词原型的快速识别。鼻音化是韩语中较为常见的音变现象，比如“안녕하세요”在实际发音中，“ㄴ”和后面的元音会发生鼻音化，读成类似“안녀하세요”的音。这也提醒我们，在韩语学习的入门阶段，除了要熟练掌握 40 个基本字母外，还应高度重视连音、鼻音化、送气音等各种音变现象的学习。可以通过多听韩语原声材料，如韩语歌曲、韩剧、韩语广播等，来适应不同的发音和语调，同时进行有针对性的音变现象专项练习，为听力理解打下坚实基础。
阅读、写作：重点练习反向关系表达
阅读和写作部分的第51-53题仍在日常训练范围之内。特别是第53题的小作文，依然采用双图表形式，要求进行原因分析。这就要求考生在平时的学习中，注重对各类图表的分析和理解能力的训练，学会从图表中提取关键信息，并用准确、流畅的语言进行阐述。
另外，我们需要注意近几年常见的“箭头”表达方式，尤其是如何将“向左”的箭头自然融入语句中，这应是平时练习的重点内容。例如在描述数据变化趋势时，可能会用到“왼쪽으로 가면 데이터가 감소하는 경향이 있다.（向左走，数据有减少的趋势。）”通过大量的阅读和写作练习，积累不同场景下“箭头”表达方式的运用经验。
大作文：结合具体生活场景练习
此次大作文的三个问题中，除了常规的 “积极影响 / 消极影响”“原因分析”“解决方案”，还新增了 “数字化技术在日常生活中的具体应用” 这一设问。这类问题对语言应用能力要求更高，不再是单纯背诵模板就能 “应付”。它需要考生结合生活实例展开具体描述，体现对话题的深度理解。比如，可以描述数字化技术在购物、学习、社交等日常场景中的应用，像“온라인 쇼핑몰에서는 대데이터 분석을 통해 소비자의 구매 패턴을 파악하고, 개인 맞춤형 상품을 추천해 준다.（在在线购物平台上，通过大数据分析了解消费者的购买模式，并提供个性化的商品推荐。）”
这也意味着，韩语写作能力的提升需从初级阶段开始逐步积累。日常练习中不仅要积累话题素材，还要训练 “从具体场景提炼观点、用实例支撑论点” 的能力，打破模板化写作思维，形成个性化的写作逻辑。只有这样，才能在面对各种类型的作文题目时，游刃有余地表达自己的观点。
此次第102届TOPIK中高级考试为我们敲响了警钟，也指明了后续学习和备考的方向。希望各位考生能根据此次考情分析，调整学习策略，在未来的韩语学习和考试中取得更优异的成绩！如有更多疑问或想了解更多信息，欢迎随时咨询新东方欧亚教育的专业老师。
相关课程推荐
