法语学习的5个“要”和5个“不要”
如何正确高效的学习法语呢？跟大家分享几条建议：立即咨询>>
01不要在教材的选择上耗费太多时间
你在选教材时会觉得犯难吗，是否会花费很多时间比较各种教材，反复纠结，或者搜罗了许多教材堆在面前，却从不曾翻开？其实，完美的教材是不存在的，先学起来才最重要。
目前，市面上的主流教材一般分成两类：第一种是《北外法语》、《简明法语》这样的国内自编经典教材，第二种则是《你好，法语》、《Alter Ego+》和《L'Atelier》这样的外版引进教材。
国内自编教材结构清楚，重点明确，语法解释详细，对于自学者来说更容易入手。缺点是理论细节太多，与法国的现实生活不够贴近，日常场景表达较少，让学生容易重理论轻实践，误把”法语学习“等同于”语法学习“，很容易变成哑巴法语。
外版引进教材内容较多，知识点相对分散，语法点到为止，导致学员自学时难以抓住重点，最好有老师指导学习。但这些教材中运用的词汇和表达通常十分地道，并且有利于了解法国人的文化和日常生活，对于以DELF考试为目标的学员来说，也更具参考价值。
所以，可以根据自己的学习方式和目的来选择教材，或者适当地结合两者学习。大家也不用害怕中途更换教材，因为需要学习的知识点是相通的，只是编排设计、知识点和话题出现的顺序不同而已。
02不要在入门时追寻“规律”和“捷径”
你看到法语名词要分阴阳性，就想问有没有记忆规律？你看到介词de和à反复出现，就想对这两个介词的用法来个大总结？以为这样就可以提高效率？你觉得动词变位很麻烦，就想知道有没有技巧和规律？
严格来说，的确是有规律可循的。在网上搜罗到一些总结性文章的同学可能已经发现，规则很多，而且常常有特殊现象存在，根本不可能记得下来，这也是导致不少学员，在入门阶段就误以为“法语很难，根本不可能学好”的原因所在。
在词汇量还很缺乏的入门阶段，与其花大量时间死记理论规律，不如多背诵单词搭配和例句、多观察、多体会。当你的词汇量到达一定程度，动词变位记下大约20、30个的时候，自己就会感受或者摸索到某些规律，它们能真正为你所用。
所以，在法语入门阶段，首先调整好心态，去“接受和适应”法语的独特；其次要静下心来，多花时间去朗读、背诵、抄写、默写和听写，来加强记忆。立即咨询>>
03不要看语法书和盲目刷语法题
在入门阶段，一向不鼓励初级学员去看语法书，也不赞成把过多精力放在纠结语法上。语法书涵盖的知识点往往比较全面，但有很多是入门级学员不需要了解的。书中举例的用词也会相对复杂，容易让入门者丧失学习的信心。
当然，也不能矫枉过正！在没有语言环境，没有人随时给你纠错的情况下，学习语法是有必要的，一定的语法知识是你正确说出法语句子的有力支撑。
04如果不是情非得已，不要选择一个人自学
有些学员会觉得自己英文很好，就打算一个人对着课本或者纯视频课程学习。这种做法存在几个缺陷：
第一，英语和法语的确是可以互相促进的，但不是在起步阶段。在刚开始时，英语给法语学习带来更多的是困扰，因为法语中的很多现象是英语中没有的，不能完全照搬去理解。
第二，一个人自学在碰到难点时没有人解答，发音或者理解上即使有误也无法知晓，平时也没有开口和笔头输出的机会，久而久之容易走错方向，浪费很多时间，也更容易产生放弃的念头。
第三，自学时如果没有合理的规划，会把学习战线拖得很长，学几天停几天，几个月下来也拿不下A1。你以为是因为法语难，其实只是方法不对而已。
05不要忽视发音、朗读和开口的重要性
许多学到A2甚至B1的学员会来告诉我说，自己的阅读能力已经很好，但往往连一些简单的句子也听不懂，自己组织句子也要很久。其实，这很有可能是在学习之初，没有注意发音纠正和口语练习的缘故。
法语里有很多连音、联诵和吃音的现象，而且有些地方是必须联诵，有些地方是禁止联诵。如果自己朗诵得不正确，是很难听懂别人在说什么的。另外，在缺乏专业人士指导的情况下，自己也很难发现自身存在的很多发音问题。我们每年的A2听说课，在第一周后都会劝退一些同学，就是因为他们的基本发音完全不过关，其中有不少学员会告诉我说，在A1阶段从来没朗读过，也没开过口。
说完了你需要避开的一些坑之后，再跟大家聊聊初学者应该要做的事情，细致地提一些学习建议。立即咨询>>
01要定期归纳总结，化零为整
同学们会抱怨法语的知识点多，既要记忆动词变位、性数配合，又要应付繁复的介词搭配和语法现象。其实，无论哪一本教材，都只能在每个小章节中教会你一两个知识点，达到循序渐进的效果。但随着学习的深入，就会让你产生知识点多而零散，法语很难学的错觉。
如果你每学一段时间，就对以往的知识点进行温习和梳理，就能把相关联的知识点串联起来，便于整体上的理解和记忆。当然，这对学生的基础牢固程度有比较高的要求，但有经验的老师一般会替你做这件事情，帮助你达到事半功倍的效果。
02要抓大放小，以实际应用为主
很多学员在起步阶段就一头扎进语法里，每每看到一个句子，就想从语法角度作出解释，然后翻看语法书，用各种条条框框加重了自己的记忆负担。
但在入门时期，很多句型不妨换个角度看，把它当作固定搭配，直接朗诵、熟读、记忆和开口，等学到后面，原本心存疑惑的知识点自然会得到解答。
特别是A1阶段，所见所学几乎都是日常口语，了解一下最重要的语法现象，背诵一下核心句型，然后做词语替换练习就好。这样，既可以从成果中找到学习的信心和乐趣，又能避免停滞不前的现象产生。
03要重视输出和分析
你是不是也有这样的疑惑，法语学了一段时间，书上的每个句子都看得懂，但自己要说要写就很困难？原因很简单，你一直在输入，却未曾尝试输出，而你能够输出的，才是你真正掌握了的。
输出方法建议：
口语：
学过了自我介绍的课文，尝试关上书本，简单地说说你的国籍、职业和年龄，然后换一个人称，介绍一下你身边的亲朋好友？学过了时间的表达，结合日常活动的常用词汇，谈谈你的生活习惯？无需说得很多，几句话就足矣，无需说得完美，能够传递主要信息就很好。如果发现说不出来，把课文复习一遍，然后改天再试一次！
书面：
根据上面提到的主题，把句子写下来，看看你的单词拼写得对不对，动词变位和性数配合的细节都注意了没有？甚至找个小伙伴看一看，来帮你找出自己可能发现不了的错误。如果自己写句子有困难，那就把学过的课文听写一遍，也可以达到相同的效果。这种做法有助于你从起步阶段就牢固掌握词汇的拼写，并对法语的各种细节问题有一个初步的意识。如果一开始错误很多，也不要气馁，问问自己为什么，一旦知道了原因，下一次就会更好!立即咨询>>
04要专注于学习本身，切忌“松鼠症”
你是不是一看到有人分享很多G的法语资料就热血沸腾，下载完毕后却从来没打开过？你大概也买过一大堆辅助材料，却还在到处问怎么可以找到合适的听力和阅读资料？其实，最好的资料已经在你的身边，就是你所用的教材。
举例来说：你要练习听力？那就先把教材里的课文听全，尝试听写。课文已经滚瓜烂熟？那就听课后练习。做完这些，再开始找课外资料。请注意：说的“听”，不是让你做对了选择题就满足了，而是不放过每个单词的“精听”，并且及时地自我分析，找出听不出来的原因。
另外，会建议你找一些TEF或者DELF的备考辅导材料来听，哪怕你并不打算参加考试。这些资料的好处在于，听力材料通常是主题性质的，可以在练习的同时了解与日常生活息息相关的常用词汇。
你也可以找一些法语分级阅读的资料来朗读和听写，里面不仅有接地气的表达，而且编写者也通过知识点和词句的重复，来帮助读者达到巩固的效果。
05要主动和持续学习
01不要在教材的选择上耗费太多时间
你在选教材时会觉得犯难吗，是否会花费很多时间比较各种教材，反复纠结，或者搜罗了许多教材堆在面前，却从不曾翻开？其实，完美的教材是不存在的，先学起来才最重要。
目前，市面上的主流教材一般分成两类：第一种是《北外法语》、《简明法语》这样的国内自编经典教材，第二种则是《你好，法语》、《Alter Ego+》和《L'Atelier》这样的外版引进教材。
国内自编教材结构清楚，重点明确，语法解释详细，对于自学者来说更容易入手。缺点是理论细节太多，与法国的现实生活不够贴近，日常场景表达较少，让学生容易重理论轻实践，误把”法语学习“等同于”语法学习“，很容易变成哑巴法语。
外版引进教材内容较多，知识点相对分散，语法点到为止，导致学员自学时难以抓住重点，最好有老师指导学习。但这些教材中运用的词汇和表达通常十分地道，并且有利于了解法国人的文化和日常生活，对于以DELF考试为目标的学员来说，也更具参考价值。
所以，可以根据自己的学习方式和目的来选择教材，或者适当地结合两者学习。大家也不用害怕中途更换教材，因为需要学习的知识点是相通的，只是编排设计、知识点和话题出现的顺序不同而已。
02不要在入门时追寻“规律”和“捷径”
你看到法语名词要分阴阳性，就想问有没有记忆规律？你看到介词de和à反复出现，就想对这两个介词的用法来个大总结？以为这样就可以提高效率？你觉得动词变位很麻烦，就想知道有没有技巧和规律？
严格来说，的确是有规律可循的。在网上搜罗到一些总结性文章的同学可能已经发现，规则很多，而且常常有特殊现象存在，根本不可能记得下来，这也是导致不少学员，在入门阶段就误以为“法语很难，根本不可能学好”的原因所在。
在词汇量还很缺乏的入门阶段，与其花大量时间死记理论规律，不如多背诵单词搭配和例句、多观察、多体会。当你的词汇量到达一定程度，动词变位记下大约20、30个的时候，自己就会感受或者摸索到某些规律，它们能真正为你所用。
所以，在法语入门阶段，首先调整好心态，去“接受和适应”法语的独特；其次要静下心来，多花时间去朗读、背诵、抄写、默写和听写，来加强记忆。立即咨询>>
03不要看语法书和盲目刷语法题
在入门阶段，一向不鼓励初级学员去看语法书，也不赞成把过多精力放在纠结语法上。语法书涵盖的知识点往往比较全面，但有很多是入门级学员不需要了解的。书中举例的用词也会相对复杂，容易让入门者丧失学习的信心。
当然，也不能矫枉过正！在没有语言环境，没有人随时给你纠错的情况下，学习语法是有必要的，一定的语法知识是你正确说出法语句子的有力支撑。
04如果不是情非得已，不要选择一个人自学
有些学员会觉得自己英文很好，就打算一个人对着课本或者纯视频课程学习。这种做法存在几个缺陷：
第一，英语和法语的确是可以互相促进的，但不是在起步阶段。在刚开始时，英语给法语学习带来更多的是困扰，因为法语中的很多现象是英语中没有的，不能完全照搬去理解。
第二，一个人自学在碰到难点时没有人解答，发音或者理解上即使有误也无法知晓，平时也没有开口和笔头输出的机会，久而久之容易走错方向，浪费很多时间，也更容易产生放弃的念头。
第三，自学时如果没有合理的规划，会把学习战线拖得很长，学几天停几天，几个月下来也拿不下A1。你以为是因为法语难，其实只是方法不对而已。
05不要忽视发音、朗读和开口的重要性
许多学到A2甚至B1的学员会来告诉我说，自己的阅读能力已经很好，但往往连一些简单的句子也听不懂，自己组织句子也要很久。其实，这很有可能是在学习之初，没有注意发音纠正和口语练习的缘故。
法语里有很多连音、联诵和吃音的现象，而且有些地方是必须联诵，有些地方是禁止联诵。如果自己朗诵得不正确，是很难听懂别人在说什么的。另外，在缺乏专业人士指导的情况下，自己也很难发现自身存在的很多发音问题。我们每年的A2听说课，在第一周后都会劝退一些同学，就是因为他们的基本发音完全不过关，其中有不少学员会告诉我说，在A1阶段从来没朗读过，也没开过口。
说完了你需要避开的一些坑之后，再跟大家聊聊初学者应该要做的事情，细致地提一些学习建议。立即咨询>>
01要定期归纳总结，化零为整
同学们会抱怨法语的知识点多，既要记忆动词变位、性数配合，又要应付繁复的介词搭配和语法现象。其实，无论哪一本教材，都只能在每个小章节中教会你一两个知识点，达到循序渐进的效果。但随着学习的深入，就会让你产生知识点多而零散，法语很难学的错觉。
如果你每学一段时间，就对以往的知识点进行温习和梳理，就能把相关联的知识点串联起来，便于整体上的理解和记忆。当然，这对学生的基础牢固程度有比较高的要求，但有经验的老师一般会替你做这件事情，帮助你达到事半功倍的效果。
02要抓大放小，以实际应用为主
很多学员在起步阶段就一头扎进语法里，每每看到一个句子，就想从语法角度作出解释，然后翻看语法书，用各种条条框框加重了自己的记忆负担。
但在入门时期，很多句型不妨换个角度看，把它当作固定搭配，直接朗诵、熟读、记忆和开口，等学到后面，原本心存疑惑的知识点自然会得到解答。
特别是A1阶段，所见所学几乎都是日常口语，了解一下最重要的语法现象，背诵一下核心句型，然后做词语替换练习就好。这样，既可以从成果中找到学习的信心和乐趣，又能避免停滞不前的现象产生。
03要重视输出和分析
你是不是也有这样的疑惑，法语学了一段时间，书上的每个句子都看得懂，但自己要说要写就很困难？原因很简单，你一直在输入，却未曾尝试输出，而你能够输出的，才是你真正掌握了的。
输出方法建议：
口语：
学过了自我介绍的课文，尝试关上书本，简单地说说你的国籍、职业和年龄，然后换一个人称，介绍一下你身边的亲朋好友？学过了时间的表达，结合日常活动的常用词汇，谈谈你的生活习惯？无需说得很多，几句话就足矣，无需说得完美，能够传递主要信息就很好。如果发现说不出来，把课文复习一遍，然后改天再试一次！
书面：
根据上面提到的主题，把句子写下来，看看你的单词拼写得对不对，动词变位和性数配合的细节都注意了没有？甚至找个小伙伴看一看，来帮你找出自己可能发现不了的错误。如果自己写句子有困难，那就把学过的课文听写一遍，也可以达到相同的效果。这种做法有助于你从起步阶段就牢固掌握词汇的拼写，并对法语的各种细节问题有一个初步的意识。如果一开始错误很多，也不要气馁，问问自己为什么，一旦知道了原因，下一次就会更好!立即咨询>>
04要专注于学习本身，切忌“松鼠症”
你是不是一看到有人分享很多G的法语资料就热血沸腾，下载完毕后却从来没打开过？你大概也买过一大堆辅助材料，却还在到处问怎么可以找到合适的听力和阅读资料？其实，最好的资料已经在你的身边，就是你所用的教材。
举例来说：你要练习听力？那就先把教材里的课文听全，尝试听写。课文已经滚瓜烂熟？那就听课后练习。做完这些，再开始找课外资料。请注意：说的“听”，不是让你做对了选择题就满足了，而是不放过每个单词的“精听”，并且及时地自我分析，找出听不出来的原因。
另外，会建议你找一些TEF或者DELF的备考辅导材料来听，哪怕你并不打算参加考试。这些资料的好处在于，听力材料通常是主题性质的，可以在练习的同时了解与日常生活息息相关的常用词汇。
你也可以找一些法语分级阅读的资料来朗读和听写，里面不仅有接地气的表达，而且编写者也通过知识点和词句的重复，来帮助读者达到巩固的效果。
05要主动和持续学习
每天学习一点的效果，肯定好于一个周末学几个小时的效果。语言是一种技能，需要不断重温和练习，才能看到进步。
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